การบันทึกครั้งที่ 16
วันเสาร์ ที่ 28 เมษายน พ.ศ.2561 เวลา 08:30 - 12:30 น.
เนื้อหาที่เรียน
การนำเสนอสื่อการสอนคณิตศาสตร์ ทำจากถามรองไข่ มีดังนี้
กลุ่มที่ 1
นางสาววสุธิดา คชชา และนางสาววิภาพร จิตอาคะ ได้นำเสนอเนื้อหาในรูปแบบพาเวอร์พอยท์และสรุปพฤติกรรมเด็กได้อย่างสมบูรณ์
กลุ่มที่ 2
นางสาวสุภาวดี ปานสุวรรณ และนางสาวบงกชกมล ยังโยมร นำเสนอสื่อเรขาคณิตและได้สรุปเนื้อหาจากการอธิบาย และคลิปวิดีโอ
กลุ่มที่ 3
นางสาวปวีณา พันธ์กุล และนางสาวณัฐธิดา ธรรมแท้ นำเสนอสื่อในรูปแบบคลิปวิดีโอ มีการสาธิตการเล่นสื่อแบบอนุกรม ได้ฟังคำแนะนำจากอาจารย์ในการปรับแก้สื่อ และวิธีการเล่น คือการเพิ่มโจทย์ในการกำหนดให้เด็กเล่นอนุกรม
กลุ่มที่ 4
นางสาวณัฐชา บุญทอง และนางสาวอรอุมา ศรีท้วม นำเสนอสื่อเรื่อง เกม บวก ลบ มหาสนุก ซึ่งได้อธิบายวัสดุอุปกรณ์ ขั้นตอนการทำ ขั้นตอนการเล่น และให้ชมคลิปวิดีโอ ปรับแก้ด้านการนำเสนอ
กลุ่มที่ 5
นางสาวกิ่งแก้ว ทนนำ นำเสนอสื่อเดี่ยว เรื่องเครื่องชั่งในการนำเสนอมีเนื้อหาสมบูรณ์ ครบถ้วน มีภาพการนำเสนอที่น่าสนใจ
กลุ่มที่ 6
นางสาวสุภาภรณ์ วัดจัง และนางสาวสุจิณณา พาพันธ์ นำเสนอสื่อรูปทรงยืดหยุ่น นำเสนอสื่อรูปทรงยืดหยุ่น มีคลิปวิดีโอ แต่ยังขาดเนื้อหาใจความที่สมบูรณ์ อาจารย์ให้คำแนะนำในการถ่ายคลิป การนำเสนอและการบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเด็ก
กลุ่มที่ 7
นางสาวสิริวดี นุเรศรัมย์ และนางสาวปรางทอง สุริวงษ์ นำเสนอสื่อเรื่องตกปลาได้เลข
กลุ่มที่ 8
นางสาวอุไรพร พวกดี และนางสาวชานิศา หุ้ยทั่น นำเสนอสื่อการสอนเรื่องขนาดของหลอด
กลุ่มที่ 9
นางสาววิจิตรา ปาคำ นำเสนอสื่อการสอนเรื่องรูปเรขาคณิตและสี มีการอธิบายวิธีการและการสังเกตเด็กจากคลิปวิดีโอ
กลุ่มที่ 10
นางสาวสุพรรณิการ์ สุขเจริญ และนางสาวอภิชญา โมคมูล นำเสนอสื่อการสอนเรื่องจับคู่สีรูปภาพ
สื่อการสอนคณิตศาสตร์เกม ภูเขาไฟระเบิด
สรุปความรู้ที่ได้จากการฟัง ได้เห็นความคิดสร้างสรรค์ของเพื่อนและเห็นข้อแตกต่างของการสร้างสื่อใหม่ๆ รวมไปทั้งข้อบกพร่องที่ต้องแก้ไข แม้กระทั่งการนำเสนอควรจัดออกแบบอย่างไรให้น่าสนใจ การทำงานสอดคล้องกับสมอง สมองรับรู้จากประสาทสัมผัสทั้ง 5 สอดคล้องสัมพันธ์กันเป็นความรู้ใหม่
💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛
งานที่ได้รับมอบหมาย
→ สร้างรูปร่างและรูปทรงเรขาคณิตจากตามจินตนาการโดยอาจารย์กำหนดวุสดุอุปกรณ์คือดินน้ำมันกับไม้จิ้มฟัน
💛 รูปทรงสี่เหลี่ยมจตุรัสที่ทำจากดินน้ำมันและไม้จิ้มฟัน 💛 รูปร่างสี่เหลี่ยมจตุรัส
➨ กิจกรรมคณิตศาตร์ที่ผูู้ปกครองเล่นกับลูก (งานคู่)
 |
| กิจกรรม กิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์จากการทำอาหาร การเข้าครัวนอกจากลูกจะเรียนรู้เรื่องการทำอาหารชนิดต่างๆแล้ว ยังสามารถสอนคณิตศาสตร์ได้จากการวัด ตวง ชั่ง ส่วนผสมต่างๆ แม้กระทั่งการหั่นผัก ผลไม้เป็นรูปทรงต่างๆ ทำให้ลูกสนุกเพลิดเพลินไปกับการออกแบบการทำอาหาร |
ทักษะที่ได้รับ
- การเตรียมความพร้อม ในการนำเสนอต้องมีเนื้อหาชัดเจนครบถ้วน มีการเรียบเรียงคำพูดหรือวิธีการที่ถูกต้องสามารถนำไปใช้ได้ให้เกิดประโยชน์
การนำมาประยุกต์ใช้
- การเตรียมความพร้อม การวางแผน และความคิดสร้างสรรค์
- การสังเกตพฤติกรรมในการเขียนแบบบันทึกไม่ควรใส่อารมณ์ความรู้สึกของผู้เขียน
ประเมินวิธีการสอน
อาจารย์ฟังการนำเสนอของแต่ละกลุ่ม พร้อมให้คำแนะนำเรื่องการนำเสนอและการเขียนบันทึกพฤติกรรมเด็กอย่างละเอียด
**เนื่องจากวันเสาร์ที่ 28 เมษษยน 2561ดิฉันติดธุระจึงไม่สามารถเข้าเรียนชดเชยได้ จึงได้จัดทำบล็อค โดยดูรูปแบบการจัดทำบล็อคของ นางสาวณัฐชา บุญทอง **
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น