บันทึกครั้งที่ 14
วันพุธ ที่ 17 เมษายน 2561  เวลา 08.30-12.30 น.

การเรียนการสอน
วันนี้อาจารย์ให้แต่ละคู่ออกมานำเสนอสื่อคณิตศาสตร์ที่ทำจากแผงไข่พร้อมกับให้คำแนะนำเพื่อให้นักศึกษานำไปปรับแก้ไขเพื่อความสมบูรณ์ของสื่อ  

                                              

  อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น เพื่ิอทำการทดสอบตอบคำถาม 6 ข้อ โดยให้ตอบเท่าที่รู้ เพื่อวัดความรู้และส่งเสริมการเรียน
1.เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์
2.การอนุรักษ์ หมายถึง
3.เมื่อไหร่ที่รู้ว่าเด็กผ่านขั้นอนุรักษ์
4.สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ของเด็ก
5.สาระที่ 6 ประกอบด้วยเรื่องอะไรบ้าง มีการกำหนดมาตรฐานหรือไม่
6.คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย จะรู้อะไรบ้าง
เมื่อแต่ละคนทำเสร็จอาจารย์ให้นำออกไปวางเรียงกันที่หน้าชั้นเรียน

การประเมินทักษะทางคณิตศาสตร์จากการสอนการจัดประสบการณ์

การวัดและประเมิน → เพื่อรู้ค่า วัดก่อนประเมิน 

 เครื่องมือการวัด การสังเกต สนทนา ดูชิ้นงาน ทำแบบทดสอบ เพื่อหาค่าไปเปรียบเทียบกับพัฒนาการมาตรฐานในหลักสูตร แล้วนำมาประเมินผล เพื่อนำมาปรับปรุงการสอนวางแผนช่วย

ทักษะที่ได้รับ

               - การวางแผน

               - การทำงานร่วมกับผู้อื่น

               - การช่วยกันทำงาน

          การนำมาประยุกต์ใช้

               - การวางแผน 

               - การคิด เหลือเด็ก และยังเป็นการสื่อสารกับผู้ปกครองให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือเด็ก

               - การรับฟังความเห็นของผู้อื่น

บรรกาศในห้องเรียน

   สนุกสนานไม่เครียด เพื่อนๆตั้งใจฟังการนำเสนอสื่อ ถึงจะมีบางครั้งคุยเสียงดังบ้างแต่ก็ช่วยกันคิิดและแนะนำกันดี

 ประเมินวิธีการสอน

              อาจารย์แนะนำวิธีการทำสื่อและเสนอแนะวิธีการแก้ไขต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจเป็นอย่างดี ทดสอบคำถามเพื่อการกระตุ้นให้คิดและวัดความรู้ที่มีความเข้าใจเนื้อหาสาระต่างๆ